Positiivinen johtaminen ja tiimityö varhaiskasvatuksessa

Toimiva tiimityö on avainasemassa varhaiskasvatuksen laadun ja lasten oppimisen ja hyvinvoinnin edistämisessä. Positiivisen johtamisen ja tiimityön myönteiset vaikutukset ulottuvat varhaiskasvatuksen laatuun ja tuloksellisuuteen sekä koko henkilöstöön. Tämä koulutus tarjoaa teoreettista tietoa ja käytännön työkaluja positiivisen johtamisen ja tiimityön kehittämiseen omassa varhaiskasvatusorganisaatiossasi.

Osaamistavoitteet

Tavoitteena on, että osallistuja saa kokonaiskäsityksen positiivisen johtamisen, organisaation ja tiimitoiminnan lähtökohdista, teoreettisesta viitekehyksestä sekä saa käytännön ideoita ja vinkkejä omaan työhön varhaiskasvatuksen johtajana, esihenkilönä, opettajana tai arjen varhaiskasvatuksen työn kehittäjänä. Lisäksi osallistujalla on käsitys siitä, miten positiivista johtamista, organisaatiota ja tiimitoimintaa sekä omaa johtajuutta on mahdollista lähteä kehittämään. Koulutus tarjoaa eväitä esimerkiksi kehittämis- tai hankesuunnitelmien laatimiseen.

Sisältö

Tutkimukset osoittavat, että positiivinen johtaminen edistää työhyvinvointia ja työn imua, mikä organisaatiotasolla tarkoittaa mm. parempaa luovuutta, oppimista, kehittämistä, sitoutumista, muutoskyvykkyyttä ja laatua. Positiivinen johtaminen vahvistaa työn voimavaratekijöitä ja psykologista pääomaa ja sitä kautta auttaa yksilöitä ja yhteisöjä voimaan hyvin myös silloin, kun työssä on paljon kuormitustekijöitä ja muutoksia. Positiivinen johtaminen tukee tutkitusti myös esihenkilöiden omaa hyvinvointia. Se on kokonaisvaltaista asioiden ja ihmisten johtamista ja samalla aitoa, autenttista ja itselleen armollista johtamista omien vahvuuksien varassa.

Positiivisen johtamisen osa-alueita voidaan jäsentää positiivisen organisaation PRIDE-teorian avulla, jota Sanna Wenström on Suomessa tutkinut, kehittänyt ja soveltanut erityisesti opetus- ja kasvatusalan organisaatioissa sekä julkisella sektorilla. PRIDE-teoria kiinnittää huomiomme myönteisiin käytänteisiin (P), vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön (R), yksilöllisiin vahvuuksiin (I), omaan johtajuuteen (D) sekä myönteisin tunteisiin ja ilmapiiriin (E). Samuli Ranta puolestaan on tutkinut ja kehittänyt positiivisen tiimityön mallin ja kehittämistyökalun suomalaiseen varhaiskasvatukseen.

PRIDE-teoria ja positiivisen tiimityön malli toimivat käytännön työvälineinä ja auttavat luomaan myönteisen työilmapiirin, joka tukee koko varhaiskasvatuksen organisaation menestystä kaikilla sen toiminnan tasoilla.