Positiivinen johtaminen ja kukoistavat organisaatiot 35 op

”Positiivinen johtaminen viittaa useiden sellaisten positiivisten käytänteiden toteuttamiseen, jotka auttavat yksilöitä ja organisaatioita saavuttamaan suurimman kapasiteettinsa, kukoistamaan työssä, kokemaan kohottavaa energiaa ja saavuttamaan sellaisen tehokkuuden tason, johon olisi vaikeaa muutoin yltää.” 

Professori Kim Cameron, Center of Positive Organizational Scholarship, Michiganin yliopisto

Koulutuksen kuvaus

Koulutusohjelma tarjoaa opiskelijoille laajan, monipuolisen ja kattavan näkemyksen ja ymmärryksen positiivisesta johtamisesta ja positiivisesta organisaatiopsykologiasta sekä niihin liittyvistä keskeisistä teorioista ja viitekehyksistä. Lisäksi opiskelija oppii soveltamaan erilaisia teorioita omassa organisaatiossaan. Kehittyminen positiiviseksi johtajaksi vaatii teorioiden tuntemisen lisäksi itsensä kehittämistä ja omien ajattelumalliensa haastamista. Koulutusohjelmassa syvennytään myös itseensä positiivisena johtajana: kehitetään omia vahvuuksia ja haastetaan itseä kohti uudenlaista ajattelu- ja toimintatapaa. Koulutuksen aikana jokaiselle rakentuu henkilökohtainen positiivinen johtamismalli ja -filosofia, joka mahdollistaa tiedon ja käytännön yhdistämisen itselle merkityksellisellä tavalla.

Positiivinen johtaminen korostaa kolmea näkökulmaa:

1. Se painottaa positiivisesti poikkeavaa suorituskykyä tai merkittävästi tavanomaisen tai odotetun ylittäviä tavoitteita.
2. Se keskittyy vahvuuksiin, siihen, mikä on hyvää – mahdollisuuksiin, inhimillisen potentiaalin vahvistamiseen, kukoistuksen ja menestymisen mahdollistamiseen.
3. Se vahvistaa ihmisissä olevaa hyvää.

Ydinsisällöt

Moduuli 1: Mitä positiivinen psykologia tarjoaa työelämään?

• Mitä on positiivinen psykologia?
• Hyvinvointi ja sen merkitys työssä
• Hyvinvoinnin johtaminen
• Työn imu ja flow

Moduuli 2: Positiiviset organisaatiot

• Millaisia ovat positiiviset organisaatiot?
• Positiivinen organisaatiotiede (POS)
• Positiivinen organisaatiokäyttäytyminen (POB)
• Psykologinen pääoma (psyCap) ja HERO-malli (toivo, pystyvyys, resilienssi ja  myönteisyys)
• Hyveet organisaatioissa ja työssä
• Sitoutuminen

Moduuli 3: Positiivinen johtaminen

• Mitä on positiivinen johtaminen?
• Positiivisen johtamisen mallit
• Positiivisen johtaminen strategiat
• Transformationaalinen ja autenttinen johtajuus
• Positiivisen johtajan ominaisuudet

Moduuli 4: Positiivinen ilmapiiri

• Tunteiden merkitys työssä
• Positiivisten tunteiden vahvistaminen ja jaettu positiivinen affekti
• Tunteiden johtaminen
• Myötätunnon merkitys ja vahvistaminen
• Kiitollisuus ja anteeksianto työssä

Moduuli 5: Positiiviset ihmissuhteet  

• Korkealaatuiset yhteydet ja niiden rakentaminen (High Quality Realtionships, HQR)
• Ihmissuhde-energia
• Psykologinen turvallisuus ja sen tasot
• Virheistä oppiminen
• Sitoutuminen

Moduuli 6: Positiivinen kommunikaatio

• Kuuntelemisen taito
• Tukea antava kommunikaatio
• Jämäkkä kommunikaatio
• Heikko ja vahva kommunikaatio
• Positiivisen palautteen tärkeys ja sen antaminen
• Korjaavan palautteen antaminen rakentavasti

Moduuli 7: Positiivisen merkityksen luominen

• Merkityksellisyyden mallit
• Mitä merkitys merkitsee?
• Työorientaatiot
• Vahvuuksien voima
• Vahvuusperusteinen ajattelu ja johtaminen
• Kasvunajattelun tukeminen
• Sisäinen motivaatio

Moduuli 8: Positiivinen muutos

• Muutokset organisaatioissa
• Positiivinen muutosjohtaminen
• Suunniteltu organisaatiomuutos
• Muutosten vastustaminen, muutosvalmius ja tunteet muutostilanteissa
• Positiivisia lähestymistapoja organisaatiomuutoksiin: Arvostava kysely, SOAR ja dialoginen ajattelutapa
• Positiivisten tavoitteiden voima

Osaamistavoitteet

Koulutusohjelman suoritettuaan opiskelija

• Merkityksellisyys: Osaa arvioida organisaationsa merkityksellisyyden kokemusta ja tunnistaa, mistä ja miten merkityksellisyyden kokemus rakentuu. Osaa toimia tavoilla, jotka mahdollistavat merkityksellisyyden tunteen syntymisen ja sen vahvistumisen.
• Hyvinvoinnin johtaminen: Osaa johtaa hyvinvointia. Pystyy kehittämään hyvinvointia, suorituskykyä ja tehokkuutta erilaisia hyvinvoinnin viitekehyksiä soveltaen.  
• Sisäinen motivaatio: Osaa arvioida ja kehittää edellytyksiä sisäisen motivaation tukemiseen ja vahvistamiseen.
• Sitoutuminen: Osaa mitata sitoutumista ja arvioida sen vaikutuksia yksilöön, tiimiin ja organisaatioon. Osaa kehittää oikeanlaista sitoutumista.
• Resilienssi: Osaa johtaa yksilöiden, tiimien ja organisaation joustavuutta ja muutoskykyisyyttä. Osaa luoda ja kehittää myönteistä lähestymistä haasteisiin ja vastoinkäymisiin.
• Positiivinen muutosjohtaminen: Osaa suunnitella positiivisia tavoitteita. Osaa suunnitella arvostavaa kyselyä hyödyntäen edellytykset positiiviselle muutokselle. Pystyy arviomaan ja suosittelemaan positiivista muutosta edistäviä toimenpiteitä. Osaa johtaa positiivista sitoutumista muutokseen.
• Positiiviset tunteet: Osaa johtaa tunteita ja tunneilmapiiriä. Osaa toimia tavoilla, jotka tuottavat ja edistävät positiivisia tunteita ja kokemuksia.
• Psykologinen pääoma: Osaa kehittää ja rakentaa kestävää psykologista pääomaa ja osaa hyödyntää HERO-mallia (Hope, Efficacy, Resilience & Optimism) organisaation voimavarana ja resurssina.
• Psykologinen turvallisuus: Pystyy arvioimaan tiimien ja organisaation psykologisen turvallisuuden tasoja. Osaa rakentaa, kehittää ja johtaa organisaation psykologista turvallisuutta.
• Ihmissuhteet: Osaa kehittää ja johtaa positiivisia ihmissuhteita työssä. Osaa ratkaista ristiriitoja positiivisella ja yhteistyötä rakentavalla otteella.
• Virheistä oppiminen: Osaa luoda, kehittää ja johtaa oppivia tiimejä. Osaa muuttaa virheet oppimiseksi ja voimavaroiksi.
• Vahvuudet: Osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja laajentaa niiden hyödyntämistä tehokkaasti positiivisena johtajana. Osaa tunnistaa, hyödyntää ja kehittää yksilöiden ja tiimien vahvuuksia, joiden avulla voidaan saavuttaa suurempi potentiaali niin yksilö- ja tiimi- kuin organisaatiotasollakin.
• Mittaaminen: Osaa mitata positiivisen johtamisen tuloksia, ymmärtää mittaamisen tuloksia ja osaa suositella niiden perusteella korjaavia toimenpiteitä.
• Interventiot: Osaa ehdottaa, suunnitella ja toteuttaa erilaisiin tilanteisiin ja tavoitteisiin parhaiten soveltuvat interventiot ja toiminnot.      
• Myötätunto: Osaa luoda, kehittää ja johtaa ilmapiiriä, jossa myötätunto toimii tiimien ja organisaation vahvuutena ja suorituskyvyn parantajana.
• Kasvunajattelu: Osaa kehittää yksilöiden ja tiimien kasvunajattelua menestyksen saavuttamiseksi.
• Kommunikaatio: Osaa kehittää ihmisten ja tiimien välistä kommunikaatiota positiiviseksi, rakentavaksi ja vahvistavaksi. Osaa rakentaa positiivisen kommunikaatioyhteyden myös haasteellisissa tilanteissa.  
• Palautteen antaminen: Osaa rakentaa ja kehittää positiivisen palautteen kulttuurin. Osaa luoda olosuhteet, joissa korjaava palaute voidaan muuttaa rakentavaksi kasvuksi.
• Kuunteleminen: Osaa kuunnella aktiivisesti. Osaa rakentaa kunnioittavan ja kuuntelevan ilmapiirin.

Suoritustapa

Koulutusohjelma koostuu luennoista, tehtävistä ja yhteisistä työskentelyhetkistä verkossa. Suoritustapa tukee joustavuutta ja mahdollistaa osallistumisen työn ohessa. Moduulien luennot ja tehtävät löytyvät kurssialustalta ja niihin voi perehtyä juuri silloin, kun se parhaiten itselle sopii. Yhteisissä hetkissä syvennytään moduulin aiheisiin yhteisillä keskusteluilla ja harjoitusten avulla.

Opiskelijat saavat koulutusohjelmasta 35 opintopistettä, kun he perehtyvät luentomateriaaliin, tekevät tehtävät ja osallistuvat yhteisiin työskentelyhetkiin. Lisäksi opiskelijoilla on niin halutessaan mahdollisuus saada koulutusohjelmasta 42 opintopistettä tekemällä edellä mainittujen lisäksi kirjallisen syventävän case-kuvauksen jostain kurssin aihepiiristä.