Koulukoutsi – Lasten ja nuorten psyykkinen valmennus 15 op

Lasten ja nuorten psyykkisen tuen tarve on tiedostettu ja varhaisen tuen malleja tarvitaan eri ammattiryhmissä. Voimavarakeskeisellä asiakaslähtöisellä ja valmentavalla työotteella on mahdollista auttaa ja kohdata lapsi ja nuori sekä heidän yhteistyötahonsa ja huoltajat haastavissakin tilanteissa terapeuttisesti ja arvostavasti ja siten mahdollistaa psyykkistä hyvinvointia ja myönteistä mielenterveyttä kokonaisvaltaisesti tukevia toimintamalleja. 

Koulutus antaa konkreettisia voimavara- ja ratkaisukeskeisiä lyhytterapeuttisia työvälineitä lasten ja nuorten sekä heidän vanhempiensa ja verkostojensa kanssa työskenteleville vuorovaikutustyön ammattilaisille kouluissa yms. ohjaustyön konteksteissa. 

Koulutuksen taviotteet

Koulutuksen jälkeen opiskelija osaa hyödyntää ohjauksen kontekstissa ratkaisukeskeistä ja voimavarakeskeistä valmentavaa työotetta ja lyhytterapeuttisia toimintamalleja yksittäisen oppilaan, oppilasryhmän, yhteistyötahon ja/tai huoltajien kanssa.

Koulutuksen sisältö

Koulutus sisältää kuusi koulutuspäivää ja kaksi työohjauksellista teemapäivää, joiden välillä osallistujat soveltavat omaan työhön liittyen koulutuksessa opittuja menetelmiä reflektoiden yhteiselle oppimisalustalle. Teoreettisen osion lisäksi lähipäivissä harjoitellaan ja kokeillaan omakohtaisesti kokemuksellisen oppimismetodin avulla erilaisia lyhytterapeuttisia harjoitteita.

• Miksi ratkaisu- ja voimavarakeskeinen dialoginen työote on toimiva?
• Ratkaisukeskeisen ja voimavarakeskeinen valmentava työote yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tukena
• Single Session -tapaamisen rakenne
• Lasten ja nuorten mielenterveyden erityiskysymyksiä ja niihin soveltuvia ratkaisukeskeisiä ja voimavarakeskeisiä lyhytterapeuttisia toimintamalleja:
• Syömishäiriöt
• Itsetuhoisuus
• Viiltely
• Ahdistuneisuus
• Some ja seksuaalisuus
• Pakko-oireet ja pelot
• Koulustressi- ja uupumus

Ratkaisukeskeisiä ja voimavarakeskeisiä sovelluksia lasten ja nuorten ongelmien avuksi: 

• Kiusaamisen käsittely ja sovittelu
• Dialogisuuden sisältö ja merkitys työsuhteen luomisessa 
• Seikkailuterapian näkökulma, kehollisuus ja kokemuksellisuus
• Muksuoppi, vastuunportaat, Häppi-äppi
• Vaikean elämänkokemuksen voimavarakeskeinen työstäminen ja selviytymisen vahvistaminen
• Verkostojen ja yhteistyötahojen kanssa työskenteleminen

Koulutuksella on ennakkolukemisto: John Murphy: Ratkaisukeskeinen oppilashuoltotyö, 2016 tai Harvey Ratner & Denise Yusuf: Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen ohjaus ja neuvonta, 2020.