Ratkaisukeskeinen työote psyykkisesti oireilevan nuoren kohtaamisessa (5 op)

Lasten ja nuorten pahoinvointi on kasvava ongelma. Tässä koulutuksessa pureudutaan ratkaisukeskeisiin ja myönteisesti vaikuttaviin vuorovaikutuksen tapoihin ja käytännönläheisiin menetelmiin, joilla jokainen nuoria kohtaava voi ennaltaehkäistä ongelmien kumuloitumista ja vahvistaa lasten ja nuorten voimavaroja ja toipumiskykyä. Koulutus sisältää viisi seminaaripäivää ja niihin liittyvää käytännönläheistä välityöskentelyä.

Koulutuksen käytyään osallistujalla on paremmat valmiudet tunnistaa psyykkisen oireilun taustalla olevia elementtejä ja keinoja edistää sekä lasten ja nuorten hyvinvointia että omaa työssä jaksamistaan hallinnantunteen ja mielekkyyskokemuksen lisääntyessä. Tässä koulutuksessa hyötynä on myös osallistujan oman työhyvinvoinnin lisääntyminen. Voimavaralähtöinen ja positiivinen pedagogiikka tarjoaa tukea osallistujan oman resilienssikyvyn kasvattamiseen sekä ammattilaisen toimijuuden edistämiseen. Samalla kehittyvät vuorovaikutustaidot ja dialogikyvykkyys.

Koulutuksessa käsitellään seuraavia aiheita:

• Mikä kaikki on psyykkistä oireilua?
• Mistä tiedän milloin nuori tarvitsee apua?
• Avoimen keskustelun avaimet.
• Motivoiva vuorovaikutus ja nuoren läsnäoleva sekä arvostava kohtaaminen.
• Tunnetaidot.
• Esimerkkejä Astella-ryhmän toimivista käytännöistä kouluympäristössä
• Voimauttavat ja psyykkistä hyvinvointia tukevat toimintatavat AstElla -mallissa.
• Pystyvyysusko.
• Moniammatillinen yhteistyö.
• Psyykkisen, fyysisen ja sosiaalisen turvallisuuden luominen aidon kohtaamisen kautta.
• Nuoria kohtaavan ammattilaisen oma työhyvinvoinnin ja itsensä johtamisen edistäminen.

Koulutuksen käytyään osallistuja osaa:

• tunnistaa erilaista psyykkistä oireilua ja ohjata tarvittaessa nuorta eteenpäin
• ottaa käyttöönsä käytännönläheisiä ja ratkaisukeskeisiä puuttumisen keinoja heti lasten ja nuorten ongelmia kohdatessaan
• tunnistaa tarpeen muutokselle ja on valmis miettimään niihin erilaisia ratkaisuja
• etsiä jokaisen lapsen vahvuuksia vahvistamalla pystyvyysuskoa
• käyttää erilaisia voimauttavia ja nuoren psyykkistä hyvinvointia tukevia toimintatapoja
• kohdata nuoren niin, että hänelle jää tunne nähdyksi ja kuulluksi tulemisesta
• kyseenalaistaa omia rajoittavia uskomuksiaan ja ajatuksiaan
• huomioida nuoren itsemääräämisoikeuden
• rohkeasti ottaa puheeksi haastavaltakin tuntuvat aiheet nuoren kanssa
• kiinnittää huomiota omaan hyvinvointiinsa, huomioida omat rajat ja säädellä omaa jaksamistaan kasvattajana, pedagogina ja ihmisenä.

Opintopisteet ja suoritustapa

Koulutuksen laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa 27h opiskelijan työtä.

Opetus järjestetään monimuotokoulutuksena, johon sisältyy

• 5 koulutuspäivää lähitoteutuksena
• 2 x 1,5 tuntia pienryhmätyöskentelyä etänä
• 4 x 2 tuntia vertaisryhmätyöskentelyä etänä

Koulutukseen sisältyy myös luettavaa kirjallisuutta sekä oman työn kehittämistehtävä.